Auteur : Bigben  

pour daigner répondre au post ci-dessus : quand donc cet arapède renoncera à ne s'intéresser qu'à mes seuls posts
--> et participera ( ... enfin) aux différentes discussions en osant donner son avis personnel ( ... s'il en a un) sur le fond du sujet en cours ? ...
P.-S. : car c'est bien... lui, le ridicule monomaniaque,
--> prisonnier de son biais de "fixation" et qui ne "sait faire que ça" (sic) !!
/ / /

@post 558 : ben, moi aussi, à notre retour d'Algérie, j'ai grandi dans un HLM de la banlieue grenobloise (avec, déjà à l'époque, des copains maghrébins)
--> et je remercierai toujours mes parents d'avoir insisté pour nous scolariser, mon frère et moi, dans le lycée public de garçons réputé du coin (dès la sixième -- car commençait à poindre l'infamante "carte scolaire" au travers des CEG, devenus CES, avec de jeunes enseignants, moins qualifiés... )
/ (pour cette dame qui veut faire pleurer dans les chaumières)

Auteur : Doune13  

Ben moi aussi, j'ai eu la chance d'aller à partir de la 6e dans un grand lycée public (St EX) mixte avec internat seulement pour les garçons, de par ma bonne scolarité, les places y étant très limitées justement en raison de l'arrivée des rapatriés.
Basta avec ma life.

Le Nombriliste interprète bien évidemment avec son esprit tordu ces confidences par lesquelles je soulignais que l'on peut très bien vivre "mélangés" en se respectant, que c'est même une richesse à mes yeux.

Le trop ADDENDUMMMMMMMMM TUE LE ADDENDUMMMM

Auteur : Doune13  

Pour info, à Marseille, dans le Midi, on dit UNE arapède, c'est "une vraie arapède" au féminin. D'ailleurs c'est plus logique, tout comme une bernique, une patelle.
Ça n'est pas parce qu'un obscur académicien a décidé un jour de le mettre au masculin dans le dico, que ça l'est correctement, obligatoirement, et définitivement

Auteur : Bigben  

post ci-dessus = ridicule ( = vaine querelle de pédant(e) entre racine étymologique et liberté/force d'usage)

@post 564 où il est dit (quasiment en aparté) : "les places y étant très limitées justement en raison de l'arrivée des rapatriés. "
--> le recrutement d'élèves se faisant sur dossier scolaire et la faveur des "quotas" n'existant pas à l'époque, faut croire que les jeunes Pieds-Noirs, pour la plupart d'entre eux (elles) , avaient... d'excellentes références dans leur scolarité primaire !!

N.B. : d'ailleurs, j'ajoute que ma connaissance "in vivo" de l'outre-mer
--> me permet d'affirmer que les gens du cru ont, en général, une meilleure pratique de la langue française que ceux de métropole...

P.-S. : au fait, doit-on dire, m'dame, un ou une "aparté" ??... et le mot "cru" (dans le sens de terroir) , pourquoi s'orthographie-t-il sans accent circonflexe, alors qu'il dérive du verbe "croître" ?? ...

Auteur : Doune13  

Au lieu d'y avoir 4 bons dossiers des élèves par classe de CM2 locaux à passer au lycée, ils ont limité à 2 pour caser des enfants rapatriés avec des dossiers éventuellement moins bons.

Ceci dit, c'est un constat, je ne m'en plains pas et j'arrête de discuter avec toi parce que, comme d'hab, quand tu as trouvé une semelle à ronger, c'est sans fin.

Soliloque et rabâche à ton aise, tout en pleurnichant si personne ne t'accorde l'importance que tu n'as pas.

Auteur : Bigben  

@post 564 où il est dit (quasiment en aparté) : "les places y étant très limitées justement en raison de l'arrivée des rapatriés. "
--> le recrutement d'élèves se faisant sur dossier scolaire et la faveur des "quotas" n'existant pas à l'époque, faut croire que les jeunes Pieds-Noirs, pour la plupart d'entre eux (elles) , avaient... d'excellentes références dans leur scolarité primaire !!

N.B. : d'ailleurs, j'ajoute que ma connaissance "in vivo" de l'outre-mer
--> me permet d'affirmer que les gens du cru ont, en général, une meilleure pratique de la langue française que ceux de métropole...

P.-S. : au fait, doit-on dire, m'dame, un ou une "aparté" ??... et le mot "cru" (dans le sens de terroir) , pourquoi s'orthographie-t-il sans accent circonflexe, alors qu'il dérive du verbe "croître" ?? ...


post 566 = ridicule ( = vaine querelle de pédant(e) entre racine étymologique et liberté/force d'usage)

@post 568 où il est dit, en forme de justification : "Au lieu d'y avoir 4 bons dossiers des élèves par classe de CM2 locaux à passer au lycée, ils ont limité à 2 pour caser des enfants rapatriés avec des dossiers éventuellement moins bons. "
--> sans connaître l'âge de cette dame, cette démarche préférentielle m'étonne beaucoup pour l'époque, car (comme dit plus haut) la "politique des quotas" est... nettement POSTÉRIEURE au rapatriement des Pieds-Noirs (qui n'en ont pu bénéficier, EUX) !! ...

N.B. : en passant, je ne "soliloque" pas (puisque nous sommes dans un dialogue... ce me semble) et je me permets de signaler qu'on ne doit pas écrire "ceci dit",
--> mais "cela dit" (car "ceci" annonce tandis que "cela" renvoie)

Auteur : Willy2  

A mon idée , Patrick devrait aller donner des cours à ..

" L' UNIVERSITE DU 3è ÂGE "
Il pourrait se mesurer ( puisque c'est surtout son but ici )
avec des personnes de son niveau , au lieu de nous étaler
ses connaissances en fanfaronnant à chaque post !!!